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老師不希望家長做的5件事情

2015-12-3 編輯:佚名 查看次數: 手機版
欄目:家庭教育

作為一個普通的老師,我曾經有16年的班主任工作經驗。雖然現在我當了校長,但是我并沒有離開我熱愛的講臺。更多的時候我還是活躍在課堂中,為了我可愛的學生們在進行著不斷的研究。

  在研究的過程中越來越發現教育的問題太多了,今天我想談談家校之間,家長不該做什么,以及學校建議家長們做什么,我想與大家分享以下幾個故事。

  故事1:家長誤區——包辦

  還給孩子一個美好的童年

  第一個故事還是蠻有意思的。一位老師在聽美術課時候發現一個小男孩并沒有在畫畫兒,而是在寫作業。這位老師馬上問他:“你怎么不畫畫呢?作業等到回家再寫不行嗎?”

  這個六年級的學生說:“我回家2天,我媽媽給我報了3個班。一個是奧數,一個是作文,還有一個是單簧管!

  老師又問:“那你不是還有半天時間嗎?”大家猜猜他是怎么回答的?他說:“這得由我媽媽決定!

  孩子們在周末到底做了什么事情,有沒有他自己最想做的事情?而這樣的周末結束后,我們再看看周一孩子們的狀態,大部分都帶著滿臉的疲憊與倦怠開始新一周的校園生活。

  難道這都是學校單方面給的壓力嗎?所以從這個意義上說,家長到底該怎么安排孩子們的周末時光呢?

  故事2:家長誤區——強求

  請尊重孩子的興趣和選擇

  我要說的第二個故事與戲劇有關。我們在主題教學方面一直在不斷嘗試將各種優勢資源進行整合,由此也產生了很多優秀的“1+X”課程。

  其中,“1+X”課程的一個傳統就是每年一次的戲劇展演,家長可按照個人意愿自行選擇是否參與。

  有這樣一位忙碌的爸爸,百忙之中好不容易來到了學校,可是排練進行到一半的時候他就提前退場了。究其原因是他的孩子演了一塊一動不動甚至連一句臺詞都沒有的大石頭。

  事后,他給老師發了一個短信,短信的內容是憑什么讓我的孩子扮演大石頭?老師回復他說:“這是您孩子自己選擇的!

  聽到這個答案,他突然間有一點緩和。但是仍然和老師溝通:“雖然是自己選擇的,但是難道我的孩子就只適合做一塊連句臺詞都沒有的大石頭嗎?難道不能做別的嗎?老師您不能給他多點臺詞,不能扮演主角,能不能扮演配角?”

  老師聽完后心情非常復雜。難道選擇一塊安靜的石頭,在一旁默默地觀察別人演出,分享別人的精彩不是一件值得稱道的事情嗎?難道剪紙就不可以是一個男孩的愛好嗎?

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